【呼啸山庄读后感400字】
《呼啸山庄》是一部完全不同于当时流行的作品,他没有经过城市的熏陶和浸染,是完全用山乡荒原的自然协调绘成的。故事的背景是一片狂风呼啸的山原,故事的
在维多利亚时代,贵族富豪踌躇满志,身份第一,金钱至上,人们的精神受到压制,人性被残酷的扭曲,于是具有强烈的反派意识,和自由思想的艾米莉,便通过作品,对罪恶现象给予揭露,把自己的正义,激情,
【呼啸山庄读后感400字】
“呼啸山庄”这本名著后,我知道那里是个美丽责偏僻的小村庄,完全与世隔绝,我很喜欢这个地方,主角是洛克乌德,希刺克厉夫先生,约瑟夫,约瑟夫是一个很健壮的老头儿,这个房子叫呼啸山庄它高高地矗立在一座山冈上。我看见了“一五oo”和哈里顿,恩萧的字样。房里有许多吃的和一只母猎狗与一窝
我觉得自己为一群狗的失礼生气有点傻,便和希刺克厉夫先生谈起了我租房子的优点、缺点其他话题,和他相比,我感到自己是多么地擅长交际啊,这发现让我感到惊奇。
【写作指导:如何提高写作水平】
一、观察细致,体味生活
著名教育家叶圣陶说过:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,也会作成什么样的文章。”所以我们要引导学生多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。学会观察是提高写作水平的第一要素。所以我在指导学生进行写作训练时,非常重视观察,重视写作素材的真实性。因此,每个星期的作文课,我都利用一定的时间带着学生走出课堂,进行实地写作,有时在校园里观察校园
二、广积素材,夯实基础
俗话说“巧妇难为无米之炊”。(www.t262.com)素材是文章的元素,没有它,文章无法组成。现在的
三、参与实践,培养兴趣
作文课怎样激发学生的写作热情,怎样使学生有兴趣作文,这是写作课一直探讨的重要问题。激发学生的写作热情不仅要让学生有话可说,更要让他们喜欢说,贴近学生的生活实际、思想实际和心理特点,才能“言为心声”,让学生写出文、理、情并茂的文章。
总之,在作文教学中,只有激发学生的写作兴趣,才能使其多读多写,提高作文水平,切实地解决好长期困扰语文界的这一难题。
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