【长袜子皮皮读后感400字】
皮皮的头发颜色像胡萝卜,两条辫子总是直挺挺地竖着,她的鼻子像一个土豆,长满了雀斑。她的袜子很长,一只是棕色的,另一只却是黑的。她的鞋要比自己的脚大上一倍,竟是为了以后不用再买鞋……
皮皮是很厉害的一个小姑娘,她才九岁。她去过黑人岛,她还可以举起她的马,是真的马,就是她骑着去旅行的马!厉害吧!
我很崇拜她,她很多地方都比我强。她独立能力很强,她能自己做饭,能骑着马去旅行,能自己照顾自己;她很坚强、很乐观,没有爸爸、妈妈,但是她整天乐呵呵的,不管遇到什么困难她都不怕,从来都不哭;她很善良,大家都很喜欢她,她用很多很多的钱买了许多糖果,大方地分给一个镇的小朋友,她还用她的善良和勇敢征服了两个小偷!
我很想向她学习。我现在已经能够自己穿衣服、洗脸、刷牙、扎辫子了,我还能洗自己的袜子了。我有时候还做菜,别误会,是凉菜,炒的我可不行。我得学会像皮皮那样安排自己的生活。现在我发现,自己的事情自己去安排,自己去做,心里会很舒服的。我还想多去帮助别人,比如,我能给不会的同学讲题。我还要学习她的勇敢,什么困难我都不怕!
皮皮多么无拘无束,自由自在!她不在乎烦恼,把一切困难当成是好玩的事情。我想像皮皮那样,永远都自由自在,快快乐乐!
【长袜子皮皮读后感500字】
最近,我读了一本有趣的书,它的书名是《长袜子皮皮》,作者是瑞典的阿特斯丽德。林格伦《长袜子皮皮》这部作品讲述了一个叫皮皮的小姑娘的
读完这本有趣的书,皮皮虽然是个女孩子,她的力气大得让我惊!她竟可以把一根结实的木铁棍折断;竟可以把小偷举到高高的柜子上。我也经常想:我也是个结实的孩子,我怎么就不可以呢?要是我是皮皮,我会怎样生活呢?
不过我还是不赞成不去上学,但我首先会和别的小孩子交朋友,然后和他们一起上学,然后利用假期和我的好朋友一起去坐着“蹦蹦跳跳”去航海,然后去做很多很多快乐的事情。
我就是这样想的,
【写作指导:如何提高写作水平】
一、观察细致,体味生活
著名教育家叶圣陶说过:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,也会作成什么样的文章。”所以我们要引导学生多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。学会观察是提高写作水平的第一要素。所以我在指导学生进行写作训练时,非常重视观察,重视写作素材的真实性。因此,每个星期的作文课,我都利用一定的时间带着学生走出课堂,进行实地写作,有时在校园里观察校园
二、广积素材,夯实基础
俗话说“巧妇难为无米之炊”。(www.t262.com)素材是文章的元素,没有它,文章无法组成。现在的
三、参与实践,培养兴趣
作文课怎样激发学生的写作热情,怎样使学生有兴趣作文,这是写作课一直探讨的重要问题。激发学生的写作热情不仅要让学生有话可说,更要让他们喜欢说,贴近学生的生活实际、思想实际和心理特点,才能“言为心声”,让学生写出文、理、情并茂的文章。
总之,在作文教学中,只有激发学生的写作兴趣,才能使其多读多写,提高作文水平,切实地解决好长期困扰语文界的这一难题。
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